الثلاثاء - 04 أغسطس 2026 - 04:08 م بتوقيت عدن
المصدر: عدن الغد: خاصاستقبل الدكتور سالم باجابر، المدير العام لمكتب وزارة التعليم الفني والتدريب المهني، بمكتبه الأستاذ أحمد بلفخر، مدير مؤسسة صلة – فرع دوعن، وذلك في زيارة تهدف إلى تعزيز التعاون المشترك في مجال التعليم الفني والتدريب المهني وخدمة التنمية المحلية.
وفي كلمة ترحيبية، قال الدكتور باجابر ان هذه الزيارة تعكس مدى التعاون المستمر بين مؤسسة صلة ومكتب الوزارة، وتعطي توجهاً واضح المعالم لحرص مؤسسة صلة على تعميق بناء شراكات فاعلة تسهم في تطوير قطاع التعليم الفني والتدريب المهني، مؤكدًا أن المكتب يرحب بكل المبادرات الهادفة إلى تأهيل الشباب وتوفير برامج تدريبية نوعية تلبي احتياجات سوق العمل، متطلعًا إلى التعاون في صياغة مشاريع نوعية ذات بعد تمكيني مستدام تخدم أبناء مديرية دوعن. واطّلع خلالها وفد المؤسسة على الأقسام والتخصصات المهنية والتقنية والبرامج التدريبية التي يقدمها معاهد التعليم الفني ووحداته الانتاجية ومراكز الصيانة، إلى جانب التعرف على الإمكانات التعليمية والتدريبية المتوفرة.
ناقش الجانبان إمكانية فتح معهد مهني متخصص في مديرية دوعن، وحتى يتم ذلك، قد يتم البدء بنظام الشعب الدراسية، بما يسهم في توسيع نطاق التعليم المهني ورفع كفاءة مخرجاته، إضافة إلى ذلك، تم الترتيب لصياغة اتفاقية شراكة وتعاون بين مكتب وزارة التعليم الفني والتدريب المهني ومؤسسة صلة فرع دوعن ، بما يعزز تنفيذ برامج ومشاريع مشتركة في مجالات التدريب والتأهيل وتنمية القدرات.
وشهد اللقاء تبادلًا للآراء والأفكار حول سبل تطوير التعليم الفني في مديرية دوعن، وأهمية توحيد الجهود بين الجهات الحكومية ومنظمات المجتمع المدني لتحقيق تنمية مستدامة تلبي احتياجات المجتمع وسوق العمل.
من جانبه، عبّر الأستاذ أحمد يسلم بلفخر عن شكره وتقديره، مشيدًا بالدور الذي يقوم به مكتب وزارة التعليم الفني والتدريب المهني في الارتقاء بمنظومة التعليم المهني، مؤكدًا حرص مؤسسة صلة على دعم المبادرات التعليمية والتنموية، والاستعداد لبناء شراكة استراتيجية تسهم في التعاون والشراكة في اطلاق حزمه من البرامج النوعية التي تعود بالنفع على الشباب والمجتمع.
حضر اللقاء من جانب مؤسسة صلة
الأستاذ خالد حميد – مدير البرامج الصحية والأستاذ محمود بارمادة – مدير تنمية المجتمع والأستاذ هاني بابقشه – مدير التعليم العام والأستاذ يسلم بامفلح – مدير التعليم الأكاديمي.
